افراح الاردن

بكل فخر واعتزاز نبارك نحن الاردنييين لجلالة الملكة رانيا العبدالله بشهادة الدكتوراه الفخرية في العلوم التربوية التي منحتهاالجامعة الاردنية
فقد استنهضت جلالة الملكة رانيا العبدالله همم الشباب في العمل وبناء المستقبل وعبرت عن شكرها وتقديرها لدور الجامعة الاردنية في رفدها المجتمع بالكفاءات التي سلكت طريقها في العمل حتى وصل عدد خريجيها قرابة مئة وثلاثون ألف طالب وطالبة كانوا شاهداً على مستقبل زاهر بدأ من على مدرجات هذه الجامعة العريقة.

و أكبرت جلالتها روح المواطنة في شباب الأردن, قائلة :" شباب الأردن ساسة ... وحسهم بالمسؤولية تجاه وطنهم وأنفسهم ومجتمعهم لا يحتاج إلى برهان." مضيفة :" "نحن نفس واحد متجانس، ووطن في جسد واحد هويته واحدة ومصيره واحد وكل فرد من أفراده سياسي مسئول عن نفسه وعن غيره.. البناء مسؤولية جماعية لا تستثني أحدا.ً"

جاء ذلك في خطاب لجلالتها امام 1200 من طلبة الجامعة الاردنية واعضاء هيئاتها الاكاديمة والادارية والمجتمعية وعدد من المدعوين في حفل منح جلالة الملكة رانيا العبدالله شهادة الدكتوراة الفخرية في العلوم التربوية تقديرا لمساهمتها في تطوير قطاع التعليم في الأردن الاحد .

وأكدت جلالتها أثناء الخطاب أهمية مشاركة الجميع في واقع الأردن و مستقبله: " سوياً نستطيع أن نوقف الحوادث المتكررة على شوارعنا، ونوفر كتاباً لكل طفل وطفلة يوسع مداركهم ومخيِلاتهم، ونمكن نساءنا من خلال مشاريع تنهض بهن وبمجتمعاتهن .. للندخل كل بيت وكل زاوية، لنفتح شباكا يسمح لشمس الأردن بالدخول."

كما أعلنت جلالتها أثناء خطابها عن نيتها اطلاق مبادرة "مدرستي" التي تقوم على الشراكة والمشاركة في التعليم بتأهيل المدارس لدورها المطلوب، ولتصبح "صروحاً تستوعب طاقات أطفالنا وتبني شخصياتهم وترعى مواهبهم، وليتحول المعلم فيها من مدرس الى ملهم ومرشد يوسع مدارك طلابه ويسلحهم بأدوات العصر ولغته".

وقالت جلالتها: "في مملكتنا خمسمائة مدرسة في حاجة ماسة للاساسيات العلمية والعملية... لنجعل التعليم مسؤولية اجتماعية".
واضافت :" "مدرستي" هي مدرستكم ... تحتاج سواعدكم وعزيمتكم لترميم جدرانها، وتجميل صفوفها، ومنح طلابها الالهام ليصبحوا قوى فاعلة في المجتمع، أسوة بكم.." متمنية علي الشباب "تسخير ولو جزء من وقتهم للمساعدة على تطوير مدارسنا وتوفير البيئة السليمة لاطفالنا."

وقد سخرت جلالتها جزءا كبيرا من جهودها و مبادراتها في السنوات الماضية لتطوير التعليم في الأردن, منها اطلاق "جائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي"، و تدشين "شبكة المعلمين المبدعين". كما عملت جلالة الملكة على إنشاء أول متحف للأطفال في الأردن بهدف إيجاد بيئة تعليمية تفاعلية. كما تعمل جلالتها على ربط مؤسسات التعليم الاردنية بمثيلاتها الدولية للاستفادة من تجاربها وتبادل خبراتها بما يتوافق مع الاولويات المحلية والوطنية من خلال العمل على تطوير برنامج لتدريب المعلمين بالشراكة بين وزارة التربية والتعليم وجامعة كولومبيا. وتدعم جلالتها برنامج "انجاز"، الذي أسسته "مؤسسة إنقاذ الطفل" في عام 1999. وقد أطلقت جلالة الملكة البرنامج كمنظمة أردنية غير ربحية عام 2001، وأصبحت المؤسسة مكانا لبناء مهارات الشباب الأردني ليشارك في سوق العمل ويعزز القوة التنافسية لهم في السوق العالمي.

كما أن جلالة الملكة رانيا عضو في المجلس الاستشاري "لوورلد لينكس" في المنطقة العربية وهي منظمة عالمية غير ربحية مهمتها تحسين مخرجات العملية التعليمية والفرص الاقتصادية والفهم العالمي للشباب من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات والطرق الجديدة للتعلم.

وفيما يلي نص خطاب جلالة الملكة رانيا العبدالله خلال تسلم الدكتوراة الفخرية من الجامعة الاردنية:

بسم الله الرحمن الرحيم


معالي الأستاذ الدكتور رئيس الجامعة الأردنية الأكرم.

الأساتذة الكرام.

الأخوة الطلبة والطالبات.

الحضور الكريم.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أشكركم على منحي درجة الدكتوراة الفخرية من الجامعة الاردنية .. الجامعة الام، انطلاقة التعليم العالي في بلدنا، انطلاقة كللها المغفور له جلالة الملك حسين بن طلال منذ ثلاثة وأربعين عاماً حين وقف هنا ليتسلم الدكتوراه الفخرية، ويخرج الفوج الاول من طلاب هذا الصرح التعليمي الرائد. حينها، كان عدد طلاب جامعتكم مئة وسبعة وستين، وعلى مر العقود الأربعة الماضية تخرج من أقسامها المختلفة مئة وثلاثون ألف طالب، كانوا شاهداً على مستقبل زاهر بدأ من هنا .. من على مدرجات هذه الجامعة العريقة.

منذ فترة ليست بعيدة، زرت هذه المدرجات، مررت بسكوير الهندسة .. أردت أن أتعرف عليكم عن قرب ودون حواجز ... أن أستمتع بروح الشباب وطاقته وشغفه للحياة ومخيلته التي لا حدود لآفاقها، وسمعت بعض الأحاديث الدائرة بينكم فأعادتني إلى شعور العشرين، واحتلتني ذكريات أيامي الجامعية.

ما سمعته في سكوير الهندسة من أحاديثكم أرجعني إلى دردشاتي أنا وأصدقائي في حرم جامعتنا أو سكن الطالبات، هي ذاتها، مستقبل لا نعرف عنه غير الرغبة في اقتحامه والتخوف منه، لنا نفس الهموم والطموح والمسؤولية والاهل والحب، مشاعر وآمال هي شغل الشباب الشاغل في كل مكان وزمان .. وأنتم شباب الاردن، وقلبه النابض، أنتم نوارتنا.

يقال: إن أردت أن تعرف مجتمعاً فانظر إلى شبابه، وأنا حين أنظر إليكم الآن أكبر بكم .. متعلمون، مثقفون، متنوعو المواهب، نشميون رؤوسكم عالية .. أنتم مفخرتنا جلالة الملك عبد الله الثاني وأنا، فحين نسافر نحمل معنا نجاح وانجاز وعطاء شباب بلدنا قصصاً نرويها ونتغنى بها حيث نذهب، عن مشاركة شباب الأردن في بناء مجتمعه: عن علياء التي كانت، ومنذ الصف التاسع، تعلم الكمبيوتر لنساء مجتمعها وبناته، وعن محمد الطالب في سنته الجامعية الثانية الذي خصص يومين في الاسبوع، يقرأ فيهما لأطفال أحد دور رعاية الايتام، وعن رشا التي تتطوع لتعليم صفوف الحضانة أثناء دراستها الثانوية، و سلمى التي تعلم فن الرسم للأطفال في أوقات فراغها.

جهود فردية قد تبدو صغيرة بحجمها ولكنها كبيرة بأثرها.



كانت السياسة محور حديثكم، عن الوضع المأساوي في غزة، واضطرابات شلت لبنان، وعنف وطائفية يهدد أهل العراق ... أما مركز اهتمامكم فكان أوضاع بلدنا الحبيب ... الأردن.



أسعدتني روح المواطنة فيكم وفيما سمعته في جلساتي بينكم من أحاديث سياسية واعية، فجميع البشر ساسة بالفطرة .. هكذا قال الإغريق عندما سموا المجتمع "بولس" أي سياسي، ولم يقصدوا الأحداث السياسية التي نشاهدها في الأخبار فحسب، بل هي المواطنة ... "فالأبولس" هو المواطن ... هو الشخص الذي يتفاعل مع أفراد مجتمعه .... وأطلقوا تسمية "غير مشارك" على من أسقط حق المجتمع عليه بالمشاركة الفاعلة، لا يساهم في اتخاذ القرار أو تحديد ما ينقصه أو ما ينفعه وينفع مجتمعه .... وهو يسلك دروباً رسمت له دون رأي في رسم اتجاهاتها.

لكن شباب الأردن ساسة ... وحسهم بالمسؤولية تجاه وطنهم وأنفسهم ومجتمعهم لا يحتاج إلى برهان.



نحن جميعاً تلك النفس العربية التي دعى المغفور له جلالة الملك الحسين الى بنائها على هذه التربة منذ قرابة أربعة عقود، هنا من جامعتكم، "نفس يمتزج فيها ضياء الحق بنور المعرفة"، نعم نحن نفس واحد متجانس، وطن في جسد واحد ... هويته واحدة ومصيره واحد وكل فرد من أفراده سياسي مسئول عن نفسه وعن غيره.



قد تغيب الرؤية عن أحدنا فلا يعرف من أين يبدأ، أو كيف يشارك بالنهوض بالمجتمع، وآخر يعتقد أن المسؤولية الاجتماعية لغيره متجاهلا أن مشاركة أحدنا لا تغني عن مشاركة الآخر، فالبناء مسؤولية جماعية لا تستثني أحداً ... هي مسؤوليتك ومسؤوليتك ومسؤولية رانيا، هي "و" وليست "أو"، مسؤولية كل أردني حتى لا يجد أي منا نفسه في طريق رسم له، فإن لم تساهموا أنتم .. المتعلمون، الجامعيون، الساسة، في تحسين المجتمع وتطويره .. فمن؟ إن لم نتحرك الآن .. متى؟ إن لم نساعد الأقل حظاً، ونوفر العلم للأقل تعليماً .... ونخفف عن المعتل .. فمن؟ ومتى؟!

انتم أعضاء هذا الجسد .. وإن لجسدك عليك حقاً.

وحق الأردن واجب علينا جميعاً ... ومن هنا .. من منبركم وأمامكم أتعهد أن أقوم بالمزيد ... ولكنني أحتاج مساعدتكم، فأنا قوية بغيري، قوية بكم ...

علينا أن نعمل على أن يضيء نور عطائنا تلك البؤر التي لا يصلها شعاع الأمل. سوياً نستطيع أن نوقف الحوادث المتكررة على شوارعنا، ونوفر كتاباً لكل طفل وطفلة يوسع مداركهم ومخيِلاتهم، ونمكن نساءنا من خلال مشاريع تنهض بهن وبمجتمعاتهن .. للندخل كل بيت وكل زاوية، لنفتح شباكا يسمح لشمس الأردن بالدخول.


ولأنكم ذلك النور، وذلك الأمل، أطلق جلالة الملك عبد الله الثاني هيئة شباب كلنا الأردن ليفعل دوركم في الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتنموية، وتكونوا يد التطوير والإصلاح الذي ينشده الأردن. هذه الرؤية تحتاج إلى المبادرة من الشباب الأردني عموماً وطلبة الجامعات خصوصاً، فتمكين المجتمع يبدأ دائما من مقاعده الدراسية، من مدارسه وكلياته وجامعاته، فالمستقبل يبدأ من هناك. ومن هذا المنطلق عملنا في السنوات الماضية على اطلاق العديد من المبادرات التي تركز على التعليم والمعلمين، وبعد أيام ستنطلق مبادرة جديدة .. مبادرة "مدرستي" .. لنجعل التعليم مسؤولية اجتماعية .. في مملكتنا خمسمائة مدرسة في حاجة ماسة للاساسيات العلمية والعملية.



"مدرستي" تقوم على مبدأ الشراكة والمشاركة في تعليم تستحقه اجيال الاردن بتأهيل المدارس لدورها المطلوب، هي إسهام من المدارس الاهلية، والشركات الخاصة، من كل أردني، لتلبية احتياجات المدارس، لتصبح المدرسة صرحاً يستوعب طاقات أطفالنا ويبني شخصياتهم ويرعى مواهبهم. ويتحول المعلم فيها من مدرس الى ملهم ومرشد يوسع مدارك طلابه ويسلحهم بأدوات العصر ولغته.

"مدرستي" هي مدرستكم ... تحتاج سواعدكم وعزيمتكم لترميم جدرانها، وتجميل صفوفها، ومنح طلابها الالهام ليصبحوا قوى فاعلة في المجتمع، أسوة بكم. أتمنى عليكم ان تسخروا ولو جزءا من وقتكم لمساعتنا على تطوير مدارسنا وتوفير البيئة السليمة لاطفالنا، فهي مدارس الاجيال القادمة. أطفالكم انتم بعد سنوات إن شاء الله ..



في المستقبل القريب سنحصد نتائج قراركم بالمساهمة في مشروع "مدرستي" .. هذا المستقبل سيبدأ لحظة أن يقرر كل منكم أن يترك بصمته عليه.


شابة مثلكم قررت أن يكون لها دور في حياة غيرها بالعمل التطوعي وتستشهد دائما بالقصة التي ألهمتها المثابرة: على احد الشواطئ رأى رجل عن بعد صبيا يلتقط أشياء ويلقي بها في البحر. فسار إليه متعجبا ليسأله عما يفعل؟

قال الصبي: أعيد نجوم البحر إلى الماء .. الموج عال وساعة الجزر قاربت على الانتهاء.
فقال الرجل: ولكن يا بني: الشاطئ ممتد لمئات الأميال وعليه ملايين النجوم التي انحسر عنها الماء، لن تستطيع تغيير مصيرها جميعاً وإعادتها إلى البحر؟!

التقط الصبي نجمة من على الرمل ورماها في البحر، وقال للرجل متحدياً: ولكنني غيرت مصير هذه.

الأساتذة والحضور الكرام، شبابنا:

مصير الاردن في يد الاردنيين، فكل منا فاعل وكل منا نجم يضيء حيث يخفت نور الاخر، ولو غير كل منا مصير نجمة واحدة، فسنغمر الوطن ضوءا وشعاعا.


والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.









والقى رئيس الجامعة الاردنية الدكتور خالد الكركي الكلمة التالية :
بسم الله الرحمن الرحيم


صاحبة الجلالة الملكة رانيا العبد الله المعظمة


أيها الحفل الكريم،

السلامُ عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،

فإنّه لمّا يسعد الجامعة الأردنية بمجالسها وهيئاتها التدريسية والإدارية والطلاّبية أن تحتفي اليوم بصاحبة الجلالة في حفل منحها درجة الدكتوراه الفخرية، اعترافاً بدورها في خدمة الوطن وأبنائه، وتقديراً لحضورها العربي والإنساني المشرّف.


وأقول ها هنا إنّ منح هذه الدرجة ليس مجرّد اعتراف آنيّ بإنجازات صاحبة الجلالة، بل هو تأكيد دائم وموصول على ما لها من دور كبير في حياة الوطن ونضال أهله من أجل غدٍ ينعمون فيه بحياة رغدة كريمة.

إن الجامعة الأردنية إذ تفخر بمنح هذه الدرجة لصاحبة الجلالة في العلوم التربوية تقديراً لإسهاماتها المتميزة في هذا المجال الإنساني ذي الصلة بوعي الناس وتقدمهم لتأمل أن يظل حضور جلالتها رافداً لحلم الأردنيين في العلم والمعرفة وارتياد الآفاق. سأقرأ عليكم الآن النص المرافق لهذه الدرجة.

لمّا كانت صاحبة الجلالة الملكةِ رانيا العبد الله قد تميزت على المستويات الوطنية والعربية والدولية سيدة أردنية أُولى استطاعت أن تعكس الصورة الحقيقية للمرأةِ العربيةِ والمسلمةِ في العالم، وذلك من خلالِ جهودها المتواصلةِ في حوارِ الثقافاتِ والتبادلِ المعرفيِ بين الشعوب.

وحيث أنها أول من أخرج مفهوم حماية الأطفال من الأساءة الى واقع حياتنا اليومية من خلال " دار الأمان" التي تعتبر أول مركز في العالم العربي يتصدى لهذه الظاهرة من خلال العمل مع الآباء والأمهات والمربين في برامج متخصصة تهدف الى توعيتهم حول هذه الظاهرة والتعامل معها.

وبما أنّها أولت جل عنايتها لقطاع الطفولة؛ فقد ترأست الفريق الوطني لتنمية الطفولة المبكرة الذي أنجز إستراتيجية وطنية شاملة لتنمية الطفولة في الأردن.


ولأن جلالتها ما فتئت توجه جهودها على المستوى الدولي لقضايا الأطفال، خاصة في مجال تأمين المطاعيم الأساسية لهم خاصة في الدول الأكثر فقراً ، وجلالتها عضو فاعل في مجلس إدارة صندوق المطاعيم العالمي.


وحيث أنها تولي قطاع الشباب أهمية خاصة من خلال دعم المبادرات والمشاريع الوطنيه العاملة على تعزيز دور الشباب في تقدم المجتمع من خلال تزويدهم بالمهارات الأساسية للمشاركة في التنمية.


ولما قدّمته جلالتها من إسهام في توفير أدوات العصر اللازمة للأفراد في مجال تكنولوجيا التعليم في المملكة واستخداماتها في العلمية التعليمية.

ونظراً لما بذلته جلالتها من عناية بالأسرة الأردنية وتماسك بنيتها، ودعم حقوقها في الريف والبادية والمدينة، مواكبتها لقضايا حقوق الإنسان بعامة قد خصّت الطفولة باهتمام متميز ووجهت الأنظار نحو الاهتمام بقضايا حقوق الأطفال في حياة آمنة مستقرة منتصرة على المرض، والجهل، والقهر، والقسوة.


كما عملت جلالتها على إنشاء أول متحف تفاعلي للأطفال في الأردن، يهدف إلى إيجاد بيئة تعليمية لخبرات تفاعلية قادرة على تشجيع التعلم مدى الحياة، وتعزيزه لدى الأطفال وأسرهم.


وحيث أنها منحت العديد من الجوائز والألقاب العالمية منها لقب مناصرة بارزه للأطفال في شهر كانون الثاني 2007، وهي أولى الحائزين على هذا اللقب من منظمة اليونيسف، تقديراً لجهودها في توفير البيئة المناسبة للأطفال ضمانا لمستقبلهم، ومنها أيضا جائزة مؤسسة البحر المتوسط من ايطاليا، اعترافاً بجهودها في القضايا الاجتماعية والتنمية المستدامة ، وفي الدفاع عن حقوق الأطفال، وفي تعزيز دور المرأة في المجتمع من خلال التركيز على تعليم المرأة، وتأهيلها ، وتدريبها.





وحيث أن جلالتها تولي اهتماماً خاصاً بتشجيع الابداع والتميز والابتكار في التعليم من خلال تخصيص جائزة سنوية للمعلم باسم "جائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي".


لذلك ، و تقديراً لصاحبة الجلالة و لمساهماتها : التربوية ، و الثقافية،و الاجتماعية، و الإنسانية المرموقة ؛ فإنه يسعد الجامعة الأردنية أن تمنح جلالتها درجة الدكتوراه الفخرية في العلوم التربوية .


و بناء على الصلاحيات المخولة الي ؛ فانني أمنح جلالة الملكة رانيا العبدالله درجة الدكتوراه الفخرية في العلوم التربوية.

بعد ذلك قام رئيس الجامعة بتقديم الشهادة لجلالة الملكة رانيا العبدالله قائلا : :

بسم الله الرحمن الرحيم


صاحبة الجلالة الملكة رانيا العبد الله المعظمة

أيها الحفل الكريم،

السلامُ عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،

فإنّه لمّا يسعد الجامعة الأردنية بمجالسها وهيئاتها التدريسية والإدارية والطلاّبية أن تحتفي اليوم بصاحبة الجلالة في حفل منحها درجة الدكتوراه الفخرية، اعترافاً بدورها في خدمة الوطن وأبنائه، وتقديراً لحضورها العربي والإنساني المشرّف.


وأقول ها هنا إنّ منح هذه الدرجة ليس مجرّد اعتراف آنيّ بإنجازات صاحبة الجلالة، بل هو تأكيد دائم وموصول على ما لها من دور كبير في حياة الوطن ونضال أهله من أجل غدٍ ينعمون فيه بحياة رغدة كريمة.
إن الجامعة الأردنية إذ تفخر بمنح هذه الدرجة لصاحبة الجلالة في العلوم التربوية تقديراً لإسهاماتها المتميزة في هذا المجال الإنساني ذي الصلة بوعي الناس وتقدمهم لتأمل أن يظل حضور جلالتها رافداً لحلم الأردنيين في العلم والمعرفة وارتياد الآفاق.

وبعد ذلك قال الكركي .. "سأقرأ عليكم الآن النص المرافق لهذه الدرجة" :

لمّا كانت صاحبة الجلالة الملكةِ رانيا العبد الله قد تميزت على المستويات الوطنية والعربية والدولية سيدة أردنية أُولى استطاعت أن تعكس الصورة الحقيقية للمرأةِ العربيةِ والمسلمةِ في العالم، وذلك من خلالِ جهودها المتواصلةِ في حوارِ الثقافاتِ والتبادلِ المعرفيِ بين الشعوب.


وحيث أنها أول من أخرج مفهوم حماية الأطفال من الأساءة الى واقع حياتنا اليومية من خلال " دار الأمان" التي تعتبر أول مركز في العالم العربي يتصدى لهذه الظاهرة من خلال العمل مع الآباء والأمهات والمربين في برامج متخصصة تهدف الى توعيتهم حول هذه الظاهرة والتعامل معها.


وبما أنّها أولت جل عنايتها لقطاع الطفولة؛ فقد ترأست الفريق الوطني لتنمية الطفولة المبكرة الذي أنجز إستراتيجية وطنية شاملة لتنمية الطفولة في الأردن.


ولأن جلالتها ما فتئت توجه جهودها على المستوى الدولي لقضايا الأطفال، خاصة في مجال تأمين المطاعيم الأساسية لهم خاصة في الدول الأكثر فقراً ، وجلالتها عضو فاعل في مجلس إدارة صندوق المطاعيم العالمي.


وحيث أنها تولي قطاع الشباب أهمية خاصة من خلال دعم المبادرات والمشاريع الوطنيه العاملة على تعزيز دور الشباب في تقدم المجتمع من خلال تزويدهم بالمهارات الأساسية للمشاركة في التنمية.


ولما قدّمته جلالتها من إسهام في توفير أدوات العصر اللازمة للأفراد في مجال تكنولوجيا التعليم في المملكة واستخداماتها في العلمية التعليمية.


ونظراً لما بذلته جلالتها من عناية بالأسرة الأردنية وتماسك بنيتها، ودعم حقوقها في الريف والبادية والمدينة، مواكبتها لقضايا حقوق الإنسان بعامة قد خصّت الطفولة باهتمام متميز ووجهت الأنظار نحو الاهتمام بقضايا حقوق الأطفال في حياة آمنة مستقرة منتصرة على المرض، والجهل، والقهر، والقسوة.


كما عملت جلالتها على إنشاء أول متحف تفاعلي للأطفال في الأردن، يهدف إلى إيجاد بيئة تعليمية لخبرات تفاعلية قادرة على تشجيع التعلم مدى الحياة، وتعزيزه لدى الأطفال وأسرهم.

وحيث أنها منحت العديد من الجوائز والألقاب العالمية منها لقب مناصرة بارزه للأطفال في شهر كانون الثاني 2007، وهي أولى الحائزين على هذا اللقب من منظمة اليونيسف، تقديراً لجهودها في توفير البيئة المناسبة للأطفال ضمانا لمستقبلهم، ومنها أيضا جائزة مؤسسة البحر المتوسط من ايطاليا، اعترافاً بجهودها في القضايا الاجتماعية والتنمية المستدامة ، وفي الدفاع عن حقوق الأطفال، وفي تعزيز دور المرأة في المجتمع من خلال التركيز على تعليم المرأة، وتأهيلها ، وتدريبها.

وحيث أن جلالتها تولي اهتماماً خاصاً بتشجيع الابداع والتميز والابتكار في التعليم من خلال تخصيص جائزة سنوية للمعلم باسم "جائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي".

لذلك ، و تقديراً لصاحبة الجلالة و لمساهماتها : التربوية ، و الثقافية،و الاجتماعية، و الإنسانية المرموقة ؛ فإنه يسعد الجامعة الأردنية أن تمنح جلالتها درجة الدكتوراه الفخرية في العلوم التربوية .


و بناء على الصلاحيات المخولة الي ؛ فانني أمنح جلالة الملكة رانيا العبدالله درجة الدكتوراه الفخرية في العلوم التربوية.

معلومات عامة

تقديرا لجهود جلالة الملكة رانيا العبدالله ومساهمتها في تطوير قطاع التعليم في الأردن تمنح الجامعة الاردنية جلالتها شهادة الدكتوراة الفخرية في العلوم التربوية.
منذ تأسيسها منحت الجامعة الأردنية شهادة الدكتوراة الفخرية ل 11 من الشخصيات المهمة من بينها جلالة المغفور له الملك حسين (علوم الانسانية)، جلالة الملك عبد الله الثاني (علوم سياسية)، الأمير رعد بن زيد (التربية الخاصة) وكذلك منحت الدكتوراه الفخرية الى رؤساء دول وملوك من بينهم رئيس جمهورية التشيك ، والرئيس الاذربيجاني.
الجامعة الأردنية:

أسست عام 1962 وتعتبر أول جامعة في الأردن.
يدرس في الجامعة حاليا (38690 طالبا وطالبة) موزعين على برامج البكالوريوس والماجستير والدبلوم العالي والمهني والدكتوراه
تضم الجامعة نحو (2788) طالب وطالبة من 59 جنسية عربية واجنبية
تدرس الجامعة 17 لغة اجنبية
في الجامعة 1300 عضو هيئة تدريس
عدد البرامج في الجامعة
البكالوريوس (71) برنامجا
الماجستير (85) برنامجا
الاختصاص العالي في الطب وطب الاسنان (17) برنامجا
الدكتوراه (29) برنامجا
المواد التي تدرس فيها:
(4279) مادة في البكالوريوس
(610) مادة في الماجستير والدكتوراه
المجموع الكلي للخريجين من الجامعة (130666) حتى نهاية العام الجامعي 2006/2007
نسبة الذكور من الطلبة المسجلين (37.7%)
نسبة الاناث من الطلبة المسجلين (62.8%)
اكبر نسبة للاناث في الجامعة تتواجد في كلية العلوم التربوية اذ تصل الى (84.4%) من طلبة البكالوريوس.
كلية العلوم التربوية:

تعتبر هذه الكلية من الكليات المهمة في الجامعة الأردنية حيث تضم حوالي (20%) من طلاب الجامعة الأردنية. وتضم 4 أقسام اكاديمية وبرامج تدريبية وبحثية.
الاقسام الاكاديمية في الكلية
قسمي ( المناهج والتدريس) و( الارشاد والتربية الخاصة) وهذه الاقسام تمنح الدرجات العلمية المختلفة من بكالوريوس وماجستير ودبلوم عالي ودكتوراه
قسمي (الادارة التربوية ) و(علم النفس التربوي) وتمنح الدرجات العلمية في الماجستير والدبلوم العالي والدكتوراه.
الكلية عبارة عن مجتمع اكاديمي يرتبط بقرب مع المجتمع في عمان من خلال التعاون الوثيق مع وزارة التربية والتعليم والمدارس وغيرها من المؤسسات التعليمية وفيها ما يقارب 100 عضو هيئة تدريس.
ومنا نحن الاردنيين نبارك لك ملكتنا وشاكرين لك جهودك تجاه هذا البلد الرائع وفي ظل صاحب الجلالة الهاشمي جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين المعظم حفظه الله ورعاه