فضفضة ،
لم أكره في حياتي شخص كالطالب ( الدافور ) الذي يباغت الأستاذ عند دخوله الفصل بترديد عبارة ( أستاذ فيه واجب ) ثم يكررها وهو يرفع دفتر الواجب في كل لحظة ينشغل الأستاذ بها في شرح الدرس بينما نحن ندعي الله في كل ثانية من الحصة أن ينسى الأستاذ أمر الواجب !! .. و عندما يستجيب الأستاذ إلى إلحاح هذا المزعج ثم يبدأ بتصحيح الواجب ، فجأة وإذ بهذا الحقود يرفع يده مره أخرى و يستأذن الأستاذ قائلاً ( أستاذ اروح اجيب عصا من الوكيل عشان اللي ما حلوا الواجب .. ترى انت امس قايل اللي ما يجيب الواجب بخصم عليه درجات و بضربه ) .. يا إلهي كم أكره هذه الفصيلة الحقودة 
.. قاهريني .. ودي اشقق دفاترهم قبل حصة تسليم الواجب 
عندما أراد الصينيون القدامى أن يعيشوا في مأمن من الجحافل البربرية القادمة من الشمال ، بنوا سور الصين العظيم و اعتقدوا بأنه لا يوجد من يستطيع تسلقه لشدة علوه ، و لا اختراقه لشدة كثافته و لكن خلال المئة سنة الأولى من بعد بناء السور ، تعرضت الصين للغزو ثلاث مرات وفي كل مرة لم تكن الجحافل البربرية في حاجة إلى اختراق السور أو تسلقه ، بل كانوا في كل مرة يدفعون للحارس رشوة ثم يزحفون عبر الباب !! .. لقد انشغل الصينيون ببناء السور و نسوا بناء البشر .. و ذلك هو الخطأ الذي ينبغي تجنبه و أن نكسب كل من حولنا من البشر و نبنيهم بحسن المعاملة !!
.. قاهريني .. ودي اشقق دفاترهم قبل حصة تسليم الواجب عندما أراد الصينيون القدامى أن يعيشوا في مأمن من الجحافل البربرية القادمة من الشمال ، بنوا سور الصين العظيم و اعتقدوا بأنه لا يوجد من يستطيع تسلقه لشدة علوه ، و لا اختراقه لشدة كثافته و لكن خلال المئة سنة الأولى من بعد بناء السور ، تعرضت الصين للغزو ثلاث مرات وفي كل مرة لم تكن الجحافل البربرية في حاجة إلى اختراق السور أو تسلقه ، بل كانوا في كل مرة يدفعون للحارس رشوة ثم يزحفون عبر الباب !! .. لقد انشغل الصينيون ببناء السور و نسوا بناء البشر .. و ذلك هو الخطأ الذي ينبغي تجنبه و أن نكسب كل من حولنا من البشر و نبنيهم بحسن المعاملة !!
<FONT face="Simplified Arabic">مهما أختلف البشر في تركيبتهم الجسدية و النفسية و مهما تنوعت أجناسهم و أعرافهم و تفاوتت أطباعهم بين الصالح و الطالح إلا إنهم جميعاً يتفقون في ( الرغبة ) بمحبة الآخرين لهم و لكنهم يختلفون في ( كيفية الحصول عليها ) إلى درجة أن بعضهم قد لا يحصل عليها و ذلك لسوء التطبيق العملي كما هو الحال مع الطالب ( الدافور ) السابق ذكره حيث ضحى بمحبة الطلاب في سبيل الفوز بمحبة المعلم و لم يعلم هذا المسكين بأنه خسر المعلم قبل خسارته للطلاب و ذلك لسببين .. الأول: نيته الخبيثة في إيذاء زملاءه .. و الثاني: انه كما يتهرب معظم الطلاب من حل الواجب ، فإن معظم المعلمين يتهربون من تصحيحه ايضاً .. اسألوني
<STRONG>